ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ

Το παιχνίδι αυτό δημιουργήθηκε στην πλατφόρμα Wordwall και είναι μια διαδραστική εκπαιδευτική δραστηριότητα που αφορά τις έννοιες των δημοσίων δαπανών και των δημοσίων εσόδων. Στόχος του παιχνιδιού είναι να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν βασικές αρχές των δημοσίων οικονομικών μέσα από ενεργή συμμετοχή. Μέσα από ερωτήσεις κατηγοριοποίησης, οι συμμετέχοντες καλούνται να αναγνωρίσουν τι αποτελεί δημόσια δαπάνη και τι δημόσιο έσοδο, να διακρίνουν τις κατηγορίες τους και να κατανοήσουν τη σημασία τους για τη λειτουργία του κράτους. Το παιχνίδι ενισχύει τη μάθηση, καθώς παρουσιάζει έννοιες όπως οι φόροι, τα κρατικά έξοδα και ο προϋπολογισμός με τρόπο απλό και κατανοητό, βοηθώντας τους μαθητές να συνδέσουν τη θεωρία με πρακτικά παραδείγματα . Παράλληλα, μέσω της άμεσης ανατροφοδότησης και της διαδραστικής μορφής του, ενισχύει την κριτική σκέψη, την κατηγοριοποίηση πληροφοριών και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών, καθιστώντας τη μάθηση πιο ευχάριστη και αποτελεσματική. 

Δημιουργός: Αναστασία Δαμιανού

Σχολείο: Λύκειο Ιδαλίου, Λευκωσία

Κατηγορία: Διδασκαλία Οικονομικών Γ΄ Λυκείου

Το συγκεκριμένο παιχνίδι από την πλατφόρμα Wordwall αποτελεί μια διαδραστική εκπαιδευτική δραστηριότητα που επικεντρώνεται στη διάκριση μεταξύ άμεσων και έμμεσων φόρων και συναφή εννοιών. Μέσα από ερωτήσεις επιλογής, οι συμμετέχοντες καλούνται να βρουν την ορθή απάντηση στην ερώτηση που παρουσιάζεται όπως να αναγνωρίσουν αν ένας φόρος ανήκει στους άμεσους ή στους έμμεσους, κατανοώντας ότι οι άμεσοι φόροι επιβάλλονται απευθείας στο εισόδημα ή την περιουσία των πολιτών, ενώ οι έμμεσοι συνδέονται με την κατανάλωση αγαθών και υπηρεσιών και μεταφέρονται έμμεσα στον καταναλωτή. Χάρη στη διαδραστική του μορφή και την άμεση ανατροφοδότηση, μετατρέπει ένα θεωρητικό μάθημα σε ευχάριστη μαθησιακή εμπειρία, καθιστώντας το ιδιαίτερα χρήσιμο για μαθητές Γ' Λυκείου που παρακολουθούν Οικονομικά. 

Δημιουργός: Αναστασία Δαμιανού

Σχολείο: Λύκειο Ιδαλίου, Λευκωσία

Κατηγορία: Διδασκαλία Οικονομικών Γ΄ Λυκείου