Το συγκεκριμένο παιχνίδι από την πλατφόρμα Wordwall αποτελεί μια διαδραστική εκπαιδευτική δραστηριότητα που επικεντρώνεται στην έννοια των εξόδων (expenses) και στη σημασία τους στη διαχείριση των προσωπικών ή επιχειρησιακών οικονομικών. Μέσα από δραστηριότητες όπως κατηγοριοποίηση, αντιστοίχιση ή ερωτήσεις, οι μαθητές καλούνται να αναγνωρίσουν διαφορετικά είδη εξόδων, όπως σταθερά και μεταβλητά, καθώς και να τα διακρίνουν από άλλες οικονομικές έννοιες, όπως τα έσοδα. Το παιχνίδι βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν ότι τα έξοδα αποτελούν χρήματα που δαπανώνται για την κάλυψη αναγκών και υποχρεώσεων, ενώ παράλληλα ενισχύει την ικανότητά τους να οργανώνουν έναν απλό προϋπολογισμό και να διαχειρίζονται καλύτερα τα οικονομικά τους . Μέσα από τη διαδραστική του μορφή και την άμεση ανατροφοδότηση, καθιστά τη μάθηση πιο ευχάριστη και αποτελεσματική, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη οικονομικής σκέψης και πρακτικών δεξιοτήτων ζωής. 

Δημιουργός: Αναστασία Δαμιανού

Σχολείο: Λύκειο Ιδαλίου, Λευκωσία

Κατηγορία: Διδασκαλία Λόγιστικής Α΄ Λυκείου

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: STATEMENT OF CASH FLOWS

Το συγκεκριμένο παιχνίδι από την πλατφόρμα Wordwall αποτελεί ένα διαδραστικό εκπαιδευτικό κουίζ με θέμα την Κατάσταση Ταμειακών Ροών (Statement of Cash Flow). Οι συμμετέχοντες καλούνται να αναγνωρίσουν και να κατηγοριοποιήσουν διάφορες ταμειακές συναλλαγές σε λειτουργικές, επενδυτικές και χρηματοδοτικές δραστηριότητες, ενώ λαμβάνουν άμεση ανατροφοδότηση για τις απαντήσεις τους. Το παιχνίδι συμβάλλει στην εμπέδωση της γνώσης, μετατρέποντας ένα θεωρητικό και συχνά δύσκολο θέμα σε μια ευχάριστη και κατανοητή διαδικασία μάθησης, ενισχύοντας παράλληλα την κριτική σκέψη και την ικανότητα εφαρμογής των γνώσεων στην πράξη. Απευθύνεται κυρίως σε μαθητές Γ΄ Λυκείου που παρακολουθούν μαθήματα Λογιστικής.

Δημιουργός: Αναστασία Δαμιανού 

Σχολείο: Λύκειο Ιδαλίου, Λευκωσία

Κατηγορία: Διδασκαλία Λόγιστικής Γ΄ Λυκείου